Il  viaggio d’istruzione  a  Londra  svoltosi  dal  7 al  12 Aprile 2008 rientrava  tra  le  proposte  avanzate  all’inizio dell’anno scolastico. Il viaggio di andata/ritorno è stato effettuato in aereo con la compagnia aerea”Ryanair”.
 La  scuola  individuata,  la   “British International School  of  English”,  è  stata la scuola su cui ci siamo appoggiati. Il viaggio d’istruzione ha avuto la durata di cinque giorni con un numero complessivo di 24 studenti e di due insegnanti accompagnatori: Prof. Musso Anna quale responsabile del gruppo e la prof. Mulè Liboria Caterina.
Obiettivo principale del viaggio è stato immergere gli studenti nel contesto sociale di un Paese di cui loro studiano la lingua e aiutarli a superare il background artificiale della classe, usufruire anche della possibilità di confronto fra la realtà Anglosassone e quella Italiana.
Durante  questi cinque giorni gli alunni hanno potuto ammirare gran parte dei maggiori luoghi di interesse della capitale inglese: British Museum, , Buckingham Palace , il Cambio della Guardia, Downing Street, nota residenza del Primo Ministro Inglese, Parlamento, Westminster Abbey, la Torre di Londra , Tower Bridge, una passeggiata notturna in battello sul Tamigi, la Cattedrale di St. Paul , il Millenium Bridge, le principali strade commerciali della città : Oxford Street, Regent Street, Carnaby Street, Portobello Road, famoso mercato nel cuore della città, China Town ,la sede della BBC, nota televisione inglese e il grande magazzino per eccellenza “ Harrods”. Le famose piazze di Trafalgar Square e Piccadilly Circus .Gli alunni in questi 5 giorni sono stati sempre accompagnati da noi insegnanti e dai Tour leaders della scuola nella visita di alcuni dei musei più importanti di Londra : National Gallery, British Museum, Il museo delle Scienze naturali e moderne, Tate Gallery. Divertente è stata la visita al Museo delle cere il “ Madame Tussaud’s dove i ragazzi hanno potuto osservare da vicino personaggi famosi dello spettacolo e storici ed il giro sul famoso “ Double Decker “.
Gli alunni hanno partecipato ad un workshop su Shakespeare con drammatizzazione seguita da un Tour del teatro “ The Globe” in lingua inglese. La ”full immersion” nella realtà inglese è stata utile a livello linguistico, gli studenti sono rimasti entusiasti dell’approccio metodologico.